1、直角三角形有一个内角90°，由于是不等边三角形，所以无法确定另两个内角的度数。
2、，假设两个直角边是a，b，c。求角A？sinA=a/c，角A=arcsin（a/c）2，利用正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R(R是三角形外接圆半径)3，可以用三角函数计算角的度数。
3、直角三角形已知两边求角度的方法如下：已知对边与邻边，tanα=对边/邻边，然后用计算器求角度。已知对边与斜边，sinα=对边/斜边，然后用计算器求角度。
4、直角三角形角度计算公式：根据勾股定理：b^2=c^2-a^2求出b的长度，然后利用正弦定理b/(sinB)=c/(sin90)得出sinB的值，最后得sinB=（（c^2-a^2）开根号）/c，就能求得所需的值。cosB=a/c。
5、已知直角三角形的三条边长，可以使用斜边公式算它们的角度。
查找学习资料和了解他人的学习方法
小学语文查找资料的方法到课外书中收集平时到书店或学校的阅览室看书时。准备一个专门的日记本，记下自己感兴趣的或对学习有帮助的资料。需要时可以拿出参考。
通过阅读进行学习阅读的优势很明显，比其他几种方式更简单，成本也更低，而且阅读的系统化程度很高，随便拿起一本书，作者一定会比较系统地告诉你一些东西，这是书本天生具备的特性。
学习方法有很多，适合每个人的学习方法也因人而异。一般来说，常见的学习方法体现在如下方面：制定计划：要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。
培养学生的查找资料、运用资料的习惯。学生的学习不应单单是语文课本的知识的学习，而是应该在更广阔的天地中学习。
资料查阅是要围绕教学目标进行，并善于在教学中将二者有效整合起来。有的课文需要大量具体、形象的图片、影像等资料丰富学生的认识，加深学生对课文的理解，适合辅助以查资料的形式进行教学。
如何合理利用高中数理化用表?
1、高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
2、锦囊一：改变学习态度，经常问老师问题，改变老师对自己的一贯看法，增加老师对自己的关注度。紧盯自己在各种考试中的错题，练习时，一定要保证基础题全对。遵循记忆曲线，增加永久性记忆部分。每门课的复习时间不要太过零碎。
3、多做题，像数理化这样的学科，即使你把公式倒背如流，但不落实到做题上也是没有用的，学好数理化最有用的方法就是多刷题，它不像政史地，只要背一背就能取得高分。
