1、幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
2、中班社会优质课教案及教学反思《十二生肖》本次教案的目标是使中班幼儿了解十二生肖的十二种动物排列顺序及其传说，同时让幼儿明白十二生肖每十二年循环一次。准备包括十二种动物图案、动画与歌曲。活动通过出示生肖图案、让幼儿说出动物名称，引入十二生肖的概念，并通过动画故事让幼儿理解生肖排列的由来。
3、请幼儿回家同父母寻找十二生肖，比如：十二生肖的挂历、贺卡、邮票、故事、动画片……，带到幼儿园进行交流。教学反思-我利用生肖钟给孩子上生肖课。孩子们都很感兴趣。
4、幼儿园大班语言《十二生肖》教案1活动目标知道每个人都有自己的生肖。熟悉十二生肖的排列顺序。体验表演及游戏的乐趣。活动准备经验准备：知道自己及家人的生肖。课件准备：《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。纸面教具：《十二生肖操作单》活动过程与幼儿谈论生肖的话题，引发课堂兴趣。
5、大班主题有趣的十二生肖教案1活动设计背景属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。针对个别孩子对属相生肖还很模糊这一现象我设计了本次活动，引发幼儿对一些生肖属相疑问的探究，并结合新年这一主题，让幼儿了解一些我国的民俗。
中班主题教案:十二生肖
十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。幼儿园中班《十二生肖》教案及反思3设计意图在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。
中班社会教案《十二生肖》2设计思路：生肖是我国是一种很浓厚的民族文化，人们用生肖来计算年龄，《十二生肖排排队》是主题《过新年》中的一个小站点，随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是鼠年。有幼儿说，今年生的小宝宝是属鼠的。
结合生肖钟观察一共有12种属相。除了小朋友有属相是属狗的、属猴的。还知道了老师的属相属鸡。那到底有多少种属相呢？小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。也叫12生肖。12生肖是我们中国人很早的时候发明的。每年都用一种小动物作为标志。一共有12钟生肖。
老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。故事挂图《十二生肖》。了解家庭成员的属相。活动过程：请幼儿交流属相，引入主题。幼儿自我介绍自己或家人的属相。属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢？引出故事。
小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗？再猜一猜老师的属相是属什么的？（允许幼儿任意猜想）教师：老师今年（）岁了，是属蛇的。
大班活动12属相的故事活动反思,中班生肖真有趣主题活动反思
大班活动12属相的故事活动反思观察、分析小朋友们的兴趣和关注点，是确立主题内容的基础在主题开展前，如何观察、分析小朋友们的兴趣和关注点，是确立主题内容的基础。
幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
在生肖主题开展前是进行特别的我的主题，小朋友对自我的关注非常强，以为自己的生肖也很特别，在提出这个问题时发现，原来许多小朋友的生肖是一样的，于是小朋友就搬出自己爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷、奶奶的生肖。
大班主题有趣的十二生肖教案1活动设计背景属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。针对个别孩子对属相生肖还很模糊这一现象我设计了本次活动，引发幼儿对一些生肖属相疑问的探究，并结合新年这一主题，让幼儿了解一些我国的民俗。
作为教师，不仅要关注教学的重点，还需从学生兴趣出发，深入挖掘细节，确保在教学活动中既能把握重点，又能通过细节传达完美信息，使学生能够清晰地学习每一个内容。从《有趣的属相》这门课程的教学反思中，我们不难发现，教师的角色不仅仅是知识的传递者，更重要的是引导者、观察者和激发者。
本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。活动目标：知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
属相的故事教育活动目标,《十二生肖》教案
十二生肖磁性教具两套，圆形钟面一张。活动过程说说自己的属相-教师提问：“谁来告诉大家，你今年几岁了？属什么？”-学生分享自己的属相和年龄。采访老师们的属相-教师展示调查表，统计年龄与生肖的关系。-学生感知年龄不同的人生肖也一样。
幼儿园大班社会活动教案《十二生肖》1目标：在集体中积极交流，了解周围人的属相，初步探索年龄与属相的关系。了解十二生肖的排列顺序，知道属相12年一轮回的规律，学习简单的推理。知道十二生肖是中国人的传统，萌发民族自豪感。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
幼儿课前了解家里人和的属相。活动重点：十二生肖的名称、排列顺序。活动难点：引导幼儿了解十二生肖的规律。活动过程：谈话，导入活动。出示羊的图片。教师：这是谁？对，这是老师的属相。
幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动目标理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。初步了解十二生肖及其排列顺序。引发对属相的兴趣及民族自豪感。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备幼儿向家人了解他们的属相。故事投影。
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