1、儿童睡前小白兔故事篇一:小兔子找太阳有一只可爱的小兔子,听说太阳是红红的、圆圆的,便要去找太阳。

2、小兔子睡前故事(1)松鼠和小兔是邻居。有一天,小兔和小松鼠碰面。小松鼠赞赏小兔的尾巴,并提议交换。结果,事情不妙。小兔的长尾在采蘑菇时受阻,被大灰狼追赶,兔妈妈救了它。小松鼠因为短尾无法在树上保持平衡而摔落,幸好松鼠妈妈接住了它。冬天,小松鼠没有蓬松尾巴保暖,躺在妈妈背上盖住。

3、故事一:小马与小兔的竞赛从前,有一匹高傲的小马,总是嘲笑一只小兔。一天,小马在河边练习跑步时,主动邀请小兔进行一场竞赛。虽然小兔显得谦虚,但比赛开始后,它却努力追赶。小马以惊人的速度穿过森林,却因贪睡而失去优势。这时,小兔加速冲刺,最终超过了疲惫的小马。

4、小兔子睡前故事:小白兔过河一天,小白兔正在河边吃草,忽然听见轰隆隆一声响。她抬起头一看,呀,天空乌云翻滚,要下雨了。得赶快回家,不然会淋雨的。她的家在河对面,要回家就要过河,可是原来送她过来的小船开走了,还没有转来哩。怎么办?小白兔好着急啊。正在这时,在河里玩耍的大白鹅游了过来。

5、小兔子的故事(1)森林里,一匹骄傲的小马常常轻视一只小兔子。一天,它在河边练习跑步时,看到小兔子前来,便傲慢地提议比赛。小兔子虽谦虚,却愿意接受挑战。比赛开始,小马凭借力量领先,但小兔子奋力追赶。小马以为胜券在握,却因贪睡而输给了坚持与勤奋的小兔子。

小学语文《十二生肖的故事》课件【三篇】

小学语文《十二生肖的故事》课件篇一故事生动有趣,内容浅显,通过流利地朗读课文来理解课文内容,激发学生对民谷文化的兴趣,了解十二生肖的排序,知道如何用生肖来记人的出生年。教学重点:了解十二生肖的排列顺序,激发学生对民俗文化的兴趣。教学用具:字词卡、十二生肖动物的头饰、小黑板、生肖与年号转转盘教具。

请同学们自己快速地读一遍课文,然后想一想,这篇课文讲了什么事?根据学生的追问:那么十二生肖究竟是怎么来的呢?谁能用自己的话讲述一下?(设计说明:如果学生能够讲出故事梗概,就说明他已经理解了课文大意。)小组内互讲,全班推荐学生讲给大家听。

小学二年级语文《十二生肖歌》原文小小老鼠大黄牛,老虎兔子跟着走。祥龙腾飞蛇狂舞,骏马奔驰羊随后。顽皮猴子翻筋斗,金鸡报晓展歌喉。花狗回头汪汪叫,小学二年级语文《十二生肖歌》教案教学目标1.认识课文17个生字,会写“猴、猪、狗”3个字。

幼儿园大班语言教案《十二生肖的来源》三篇

通过活动,感知十二生肖是中国人所特有的,并为自己是中国人而感到骄傲。通过讨论活动,初步了解人的生肖与年龄之间的关系。教学重点、难点了解生肖年龄之间的关系。根据年龄猜生肖,根据生肖猜年龄,对于幼儿园的孩子来说还是有一定难度的。活动准备布置十二生肖一套,大转盘一个。

请幼儿交流属相,引入主题。幼儿自我介绍自己或家人的属相。属相也叫生肖,都是由动物代表的,为什么要用动物代表呢?引出故事。讲述故事,帮助幼儿理解故事的主要情节。教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标:进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相,12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的,并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

篇一:故事讲述了中国十二生肖的由来。很久很久以前,人们决定选十二种动物作为人类的生肖,而猫和老鼠都是好朋友,它们约定一起报名。然而,老鼠起了个大早,独自去了报名,忘记了叫醒猫。结果,老鼠成了十二生肖的第一位,而猫因为迟到未能入选,从此与老鼠结下了梁子。

关于牛的幽默小故事

牛的笑话一群动物遇到了海难,乘着小船在海上漂流。食物快吃完了,它们决定通过游戏把一些同伴抛下去。规则是轮流讲笑话。要是谁的笑话不能使所有的动物都发笑,那它就要倒霉。牛先讲。牛的笑话非常精彩,几乎每个动物都笑了,但猪没有笑。于是牛被扔下了海。然后轮到羊。羊的笑话非常糟糕。

我突然明白了,牛是被自己的惯性思维所束缚。这让我想起了两个故事,它们有着紧密的联系。一个故事讲述了一个年轻的企业家李生,他在一家台资企业工作,由于勤奋和聪明,很快被提升为部门经理。有一次,公司进了一套家具,标价二十万元,放了四个月无人问津。

一头老牛去河边钓鱼,第一天,一条鱼也没有钓到;第二天,还是一无所获;第三天,结果也一样……老牛没有放弃,一直坚持不懈地钓鱼。直到有一天,一条大鱼从河中跳跃而出,对着老牛大骂道:你这头蠢牛,如果再用青草当鱼饵来钓我,我就打扁你。

对牛弹琴:春秋时期,鲁国音乐家公明仪在田野上对牛弹奏《清角之操曲》,牛并不理解其音乐之美,只因牛不能领会琴音中的意境。这个故事后来演变成了“对牛弹琴”的成语,用来形容对不懂道理的人讲道理,无用功。牧人和丢失的牛:一个牧人在树林中寻找丢失的小牛犊,偶遇狮子正在吃牛。

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